团场畜牧兽医工作总结

时间:2021-01-17 00:16:48 作者:小编
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团场畜牧兽医工作总结

201*年个人工作总结

201*年已经结束,在今年的畜牧业工作中,我继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想,认真学习和贯彻党的十七大精神,并运用到实践工作中去。目前在**团,养殖业已经成为我场实现农牧各半壁江山的新亮点,畜牧业生产真正成为振兴农场经济的支柱产业。一年以来在团畜牧部门的正确领导下,以及在同事们的鼎力协助下,顺利地完成了团畜牧业工作任务。现就本人201*年度一年来的实际情况,做201*年度工作总结如下:

一、*连是一个农牧结合的单位,大部分养殖户是少数民族,居住分散,管理上比较困难。二连年初各类牲畜总数****头/只。其中绵羊****只,牛***头,马**匹,猪***头,鹿**头等。为加快我连畜牧业的发展,保证连队畜牧业的健康、稳步的发展,*连全体干部认真贯彻落实团党委201*年度职代会精神,推进我团“强牧”战略的实施,明确责任,加强管理,畜牧业指标顺利完成。

二连绵羊现存栏数:***只,其中生产母羊****只,在201*年度,已产母羊****只,其中双羔**只,繁育率在**%,羔羊减少**只,现成活羔羊**只,成活率在***%以上。

二连牛存栏数486头,其中生产母牛***头。已生产牛***头。黄牛改良任务完成**头,完成计划的***%。

二连猪存栏数***头,其中生产母猪***头;马存栏数:

**匹,其中生产母畜**匹;鹿存栏数**头,其中母鹿*头。

根据团年初下达的计划年未存栏数,二连完成年未存栏数***头/只,完成计划的100%。

二、畜牧业要发展,防疫灭病很重要,在201*年度,我严格遵守防疫工作

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学生把自己的道德判断付诸行动。

五、论述题

1.(1)主要运用了以下几种教学原则。①启发性原则。教师问“力是什么”,学生不能回答,老师接着问“谁能说出力的表现”,学生积极思考,调动原有的生活经验,发言活跃,这就运用了启发性原则。②直观性原则。力很抽象,但通过老师的启发,学生举的例子都是具体直观的,老师的演示实验也是直观的,所以运用了直观性原则。③循序渐进原则。教师先举例子,再归纳,由感性到理性,由浅到深,最后得出抽象的概念,符合学生认识发展的一般顺序,所以运用了循序渐进原则。④理论联系实际原则。教学过程中的例子都是生活实践中得来的,所以说运用了理论联系实际原则。(2)运用的教学方法有:①讲授法。老师用讲解的方法对力这一概念进行了解释说明。②谈话法。谈话法也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。本案老师向学生提出问题,要求学生回答,所以用了谈话法。③讨论法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。本案教师学生一起讨论,获取力这一概念,所以运用了讨论法。④演示法教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等,指导学生获得知识或巩固知识的方法。本案老师除了让学生们说一些例子,还辅以适当的演示实验,来解释力的概念,所以说用了演示法。2.注意事项:(1)要有具体的目的和要求。(2)要精心设计活动内容。(3)要注意形式的适龄化。(4)力争把活动的开展过程变成教育学生的过程。(5)要有总结。

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