红色文化融入体育教学

时间:2022-01-17 22:52:35 作者:小编
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红色文化融入体育教学

习总书记多次强调“让红色基因代代相传”,他曾亲笔给红军小学的同学复信,希望红军小学的孩子“刻苦学习文化知识、增强身体素质、提高品德修养、长大后成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人”。多年来,我们始终不忘总书记的叮嘱,身体力行地践行,让红色基因融入血脉、代代相传,形成了鲜明办学特色。学生通过具有红色文化的课外活动,在实践中入眼、入耳、入脑、入心,全方位浸润红色文化,在顽强拼搏、永不言弃中增强体质,树立“排除万难,争取更大胜利”的坚定信念及积极进取、乐观向上的人生态度,切实增强学生的团队意识及爱国热情。

为弘扬社会主义核心价值观,传承红色文化精神、培育红色文化传人,我们依托红军长征红色文化,建设“红色长廊”,依托红色文化开展了丰富多彩的主题教育教学活动,而将红色文化融入体育教学活动中,对养成学生吃苦耐劳、不惧困难、勤奋好学、求真务实、善于团结、顾全大局、乐于奉献的精神品质,则具有更多的教育价值。

首先,我们的体育课程教育有时候也不得不在教室中进行课程学习,我们充分利用这些课程时间,通过播放视频、直播比赛等方式让学生学习相关基础知识的同时,让学生感受体育名人对于体育、对于集体、对于国家的认知,还能够感受到爱国氛围,爱国主义精神油然而生。

其次,教学中创设模拟情境,渗透爱国主义教育。针对学生年龄特征和心理发展特点,教师也在教学中努力开创情境,结合体育教材不同项目特点以及学生的实际情况,有目的有计划的实施教育。田径教学往往使人感到枯燥乏味,但坚持练习却能培养顽强、坚忍不拔的意志品质;球类项目需要在同伴的配合下进行,可以培养学生的集体主义精神,又可以增进学生的勇敢顽强、互相帮助、团结友爱的思想品德。

第三,组织学生在课外活动时现场去观看足球比赛、篮球比赛等团体活动,让其在现场感受到集体的魅力。利用体育课上的小型比赛告诉学生如何更好地体现自觉的集体荣誉感,集体荣誉高于个人,将来才有可能有国家荣誉感。

我们将继续深入探索如何将红色文化融入学校体育中,丰富其内涵,扎实开展符合我校实际和学生发展特点的各项活动,奏响以红色传承为主旋律,以健康快乐为主题的红色教育品牌,突出特色,倡导主动、和谐发展的学校体育新篇章。

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